顺利进行自我（个体）教学反思、提高反思效果的重要条件是自觉自愿。（）

教学（学习）目标一般是针对一节课、一个单元或者一个单元中的一个内容来设计的，要能在短时间内实现，因此不能太多，太大。（）

教学评价的结果有助于教师进行教学决策。（）

自主学习型教学活动的核心是教师指导学生主动、自觉、独立地学习。（）

实施档案袋评价不需要开发评分规则。（）

美国学者克里斯·克里亚科指出教师面对特殊问题行为时应尽量做到（）

学习科学是一个研究教与学的跨学科领域，它试图回答“人是如何学习的”这一问题。（）

n+n集体（团体）教学反思把教师的教学、学习和研究整合起来，真正使教师的反思活动成为引起社会关注影响的过程。（）

当课堂提问被用作诊断学生学习难点的手段使用时，发挥的是课堂提问的评价功能。（）

教学反思的途径众多，但基本途径主要包括集体（团体）反思与自我（个体）反思。（）