A.建构主义学习理论、有意义接受学习理论
B.有意义接受学习理论、建构主义学习理论
C.发现学习理论、建构主义学习理论
D.形式阶段理论、做中学理论
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C.教学设计策略
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B.瑞格卢斯
C.梅瑞尔
D.布鲁纳
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A.外部条件与内部条件、情境和协作、意义建构
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C.外部条件与内部条件、行为与环境的相互影响、意义建构
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A.描述性
B.规定性
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C.教学设计是一个进行系统策划的过程
D.教学设计需要创设学习经验与学习环境
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B.9个
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