（）儿童在韵律活动中的动作表现往往是以自我为中心的，他们还不善于运用动作与同伴配合、交流、共享。

（）是人类表达交流思想感情的最自然的方式，也是儿童表达自己思想的一种方法。

能学习用不同的速度、力度和音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感的是（）

妈妈辛苦了、我的布娃娃、我爱幼儿园等为主题的绘画，称为（）

根据正常儿童在其成长的各个时期中的能力来编排课程的顺序叫做（）

一般为小班儿童所选的歌曲应富于较长的（）性。

下列学前儿童美术教育的方法中，哪一项不是常见的方法（）

韵律活动一般包括三个方面，下列哪一个不属于（）

听到宁静的摇篮曲，会自然地晃动身体，而听到有力的进行曲，则会不自不由自主的踏步，这是（）儿童音乐欣赏能力方面的表现。

在学前儿童音乐教育活动中，教师运用（）的方法主要是为了引导和集中儿童认识、反应活动的注意方向。