A.宪法确立了法律体系的基本目标
B.宪法确立了立法的统一基础
C.宪法规定了完善的立法体制和具体规划
D.宪法规定了解决法律体系内部冲突的基本机制
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A.经济制度是现代宪法的重要内容之一
B.社会主义公共财产神圣不可侵犯
C.宪法只保护公共财产,不保护公民的私有财产
D.公民的合法私有财产不受侵犯
A.国家与社会团体之间的权利义务关系
B.国家与国家机关之间的权利义务关系
C.公民与公民间权利义务关系
D.公民与国家之间的权利义务关系
A.特别行政区
B.偏远地区
C.贫困地区
D.各少数民族聚居地区
A.居民委员会和村民委员会
B.乡政府和镇政府
C.社区街道办
D.业主大会
A.国家民族关系
B.国家局部之间的关系
C.国家整体与部分之间的关系
D.国家阶级之间的关系
A.资本主义制度
B.封建制度
C.社会主义制度
D.君主立宪制
A.按劳分配为主体,多种分配方式并存
B.按劳分配
C.按个体劳动者的劳动成果分配
D.按生产要素分配
A.多党合作制
B.两党制
C.多党轮流制
D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
A.进行社会主义物质文明建设
B.进行社会主义精神文明建设
C.进行社会主义军事化建设
D.进行社会主义现代化建设
A.中华人民共和国的一切权力属于人民
B.中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
C.中华人民共和国各民族一律平等
D.中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家
最新试题
一般说来,个体感知到的集体温暖的多少取决于()
一个集体是由个性各异的人组成的。有时个人意愿和集体规则会发生冲突,这()①一定是集体要求不合理②是因为个人意愿和集体规则是对立的③可能是基于个人和集体的需要不同④可能基于一方有不正当或不合理的要求
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体生活中要()
在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。这是因为在传递情感的过程中()①我们会不断获得新的感受,使我们的生命更有力量②我们不能强迫他人给予我们美好的情感③周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好④会承受一些负面感受,要善于将负面情感转变为成长的助力
当前,有些学生家长、老师,尤其是班主任对中学生小群体认识不足,采取“全盘否定”的态度,只见其弊,不见其利,教育管理不当,过多地斥之、禁之,这不利于中学生的身心健康和德智体美劳全面发展。这是因为在小群体中()①我们能够体会到安全感和归属感②我们能在与同伴的互学共进中增长才干③我们与同伴更容易相互理解、沟通、学习交往④我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突
下列关于人民代表大会的说法,正确的是?()
有位足球运动员曾说:“足球是一个集体项目,球员是这个项目中的一分子,冠军是大家共同努力赢得的。集体好,个人才能好;集体不好,个人也好不了。没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手。”对此,下列理解正确的是()①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果②集体有助于我们扩大视野、健康成长③集体有利于我们涵养品格、发展个性④集体是成员的简单相加,人越多越好
毛毛(14岁)常模仿爸爸吸几口烟,爸爸也没有制止。毛毛的爸爸这种行为()。
2019年4月28日,第55届世乒赛在布达佩斯闭幕,中国乒乓球队包揽了本次比赛全部五个项目的金牌,这也是国乒在世乒赛上第九次上演包揽全部项目金牌的壮举。中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩,重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责的甘当“人梯”的幕后英雄——陪练团。这说明()
集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体对个体成员发展个性所起的作用表现在()①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习,完善自己的个性③个体在参与集体活动中,能够使自己的个性不断丰富④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展