单项选择题技工院校必须提高社会责任感,在自身文化软实力建设中,以()精神培育为重点,将劳动、技能和创造的价值和意义,向整个社会宣传。
A.吃苦
B.模范
C.企业
D.工匠
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1.单项选择题与工匠匹配的精神,首先,应该具备极强的专业性,在专业上专心致志、()。
A.精雕细琢
B.精神致胜
C.技艺领先
D.精益求精
2.单项选择题教师应注重与其他学科的沟通,形成"()",为学生创设开放的教学情景,培养学生的创新意识和能力。
A.大教学观
B.大手笔
C.大制作观
D.大实践观
3.单项选择题高质量的()关乎国计民生。
A.设计技术
B.技工教育
C.职业培训
D.校园文化
4.单项选择题制造业的崛起,如果没有一支技术技能过硬的人才队伍,企业()无法保证。
A.核心竞争力
B.纳税制度
C.企业利润
D.企业文化
5.单项选择题大国工匠可以说是工匠精神的价值缩影,是民族精神的缩影,是()的职业体现。
A.社会主义制度
B.社会主义道路
C.社会主义核心价值观
D.社会价值体系
6.单项选择题提高(),有利于广大教师建立职业自豪感,坚定职业信念,积极主动地做好教书育人的工作。
A.提画教师经济地位
B.提高教师政治地位
C.提高教师职业声望
D.提高教师业务水平
7.单项选择题教师具备良好的(),是教师职业道德发展的基础。
A.个人品德
B.社会公德
C.职业道德
D.家庭美德
8.单项选择题有效的师德评价,可以增强教师工作和学习的积极性,明确教师道德修养的指向,升华教师的()。
A.道德行为
B.教学行为
C.交流活动
D.专业技能
9.单项选择题结合师德评议活动要求,参与人员以组为单位开展教师职业道德评议,是多人参与,自评与互评结合的评价方法是()。
A.访谈法
B.小组评价法
C.自我评价法
D.问卷法
10.单项选择题编制师德评价标准时要以师德的内涵和特征为依据,把人的因素放在第一位,真正落实(),以人的发展为本。
A.以人为本
B.以教材为本
C.以生为本
D.以学为本
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青年教师创造教科研成果,关键在于()。
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青年教师在开展教科研活动中可以利用()优势,设定共同目标,互助互勉,相互促进。
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中国近现代职业教育的先驱黄炎培,一生服务和倡导()的理念和精神。
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高质量的()关乎国计民生。
题型:单项选择题
对教师在专业道德方面的要求与其他任何职业相比较都()。
题型:单项选择题