A.功能制护理
B.责任制护理
C.家庭护理
D.小组护理
E.个案护理
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A.功能制护理
B.责任制护理
C.家庭护理
D.小组护理
E.个案护理
A.基础护理技术操作的方法
B.重症监护病人的护理
C.护理专业白钮培养目标
D.自我保健的健康教育
E.护理工作质量的控制保证
A.基础护理技术操作的方法
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A.认为无病即是健康
B.对病人提供整体护理
C.护士与医生是合作伙伴
D.运用护理程序的工作方法
E.护士与病人的关系更密切
A.地理位置
B.劳动条件
C.生活方式
D.生物种群
E.人际关系
A.生理状况
B.心理活动
C.生活方式
D.人际关系
E.劳动条件
A.人
B.环境
C.健康
D.疾病
E.护理
A.以预防为中心的阶段
B.以疾病为中心的阶段
C.以康复为中心的阶段
D.以病人为中心的阶段
E.以健康为中心的阶段
A.以预防为中心的阶段
B.以疾病为中心的阶段
C.以康复为中心的阶段.
D.以病人为中心的阶段
E.以健康为中心的阶段
最新试题
下列哪些是文化的特征()
发展护理评判性思维能力的方法:()、归纳性思维的教育模式教学法、苏格拉底询问法、采用促进评判性思维的九个问题。
个人思维及行为的价值观与信念叫()
威斯曼的濒死心理阶段包括:()、缓和顺应阶段、衰退恶化阶段、濒死阶段。
害怕体格检查会暴露隐私部位,属于影响个人对待疾病的因素中的哪一种()
在日出模式中,()这个护理程序没有提到明确的评价。
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循证护理中,研究者通常将研究证据按其科学性和可靠程度分为以下5级,从I 级到V 级论证强度逐渐()。