A、自我锤炼
B、在协作中锤炼
C、在学习中锤炼
D、在网络中锤炼
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A、继续教育
B、职业教育
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D、成人教育
A、创新能力
B、学习能力
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B、内在因素
C、表面因素
D、本质因素
A、简单
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A、技术创新
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C、技术学习
D、学习
A、优先能力
B、基本能力
C、核心能力
D、必备能力
A、主要力量
B、骨干力量
C、次要力量
D、先进成分
A、第一资源
B、第二资源
C、全部资源
D、优先资源
A、在生活中锤炼
B、在协作中锤炼
C、在学习中锤炼
D、在生活中锤炼
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最新试题
道德观是社会群体的共识,道德则是个人对所在社会群体所共识的意识形态规则的认识。
如何培养专业技术人员的学习能力?
自我学习的本质不仅是一个不断充实的过程,更是一种对事物的领悟过程,领悟的是背后的现实意义和人生哲理。
职业是人类社会发展到一定阶段,社会出现分工后的产物。在社会需求的推动下,新的职业不断产生;当社会不再需求时,旧的职业就会消亡。
专业技术人才,要将职业道德与专业技能放在同等重要的位置来对待,要充分认识到因职业道德失范造成的对个人、对组织乃至对整个社会所造成的危害。
知识产权管理的内容是什么?
专业技术人才要践行“为人民服务”思想就首先需要拥有一定的奉献精神,奉献的不仅仅是专业技术,更是自身的责任心和服务意识,这不仅是自身施展才华的重要前提,更是会产生示范效应来带动团队中的其他人员。
个人品德形成后具有一定的稳定性,但在一定的社会环境、教育条件和修养过程中又不断发生变化,只存在着向好变化的可能。
创新的原则有哪些?
职业道德教育与培训无助于增强组织的凝聚力、竞争力。