西方美育思想产生，最早可以追溯到古希腊。最具代表性的是柏拉图（前427—前347）和（）（前384—前322）的美育思想。

美术也称为造型艺术、（）艺术、视觉艺术。

美术教学方法主要包括（）

美术教学评价应以审美教育为核心，在美术评价工作中应遵循（）、公平性原则、静态评价与动态评价结合原则。

色彩的对比主要指色相对比、明度对比、（）对比和（）对比。

根据《简明国际教育百科全书》，课程资源可以分为（）与（）。

20世纪90年代末，上海闵行区小学青年美术教师骨干组采用调查研究的方法进行了“（）”的课题研究。

新时期，教育部对美术教科书的编写提出了（）条原则，在《普通高中美术课程标准（实验）》中对教科书编写列出了9条建议。

（）是我国经国家法令颁布，正式在全国实行的第一个完整的近代学校系统。

教学简笔画可以强化课堂趣味，优化教学效果，具有教育性、准确性、（）等原则。