张春莉从形成性评价、（）和表现性评价三方面入手，将其组成一个完整的学生学习评价体系。

构成美术形式感的基本因素通常分为（）、构图、色彩、空间四方面。

新时期，教育部对美术教科书的编写提出了（）条原则，在《普通高中美术课程标准（实验）》中对教科书编写列出了9条建议。

教案即课时计划，是集中体现教学设计的文本形式，美术教学常见的教案种类有（）

美术教材应包括教科书教材、（）、视听、教材、现实教材、电子教材几种形式。

美术也称为造型艺术、（）艺术、视觉艺术。

传统的教材观是一种（）、（）的教材观。

（）是我国经国家法令颁布，正式在全国实行的第一个完整的近代学校系统。

拟定写作提纲各种表述类型所共有的要素：题目（主题、关键词）、（）、（）、（）等。

美术教学评价应以审美教育为核心，在美术评价工作中应遵循（）、公平性原则、静态评价与动态评价结合原则。