简述课外美术活动的条件。

一个研究型美术教师应该是什么样的？

张春莉从形成性评价、（）和表现性评价三方面入手，将其组成一个完整的学生学习评价体系。

美术也称为造型艺术、（）艺术、视觉艺术。

美术教学评价应以审美教育为核心，在美术评价工作中应遵循（）、公平性原则、静态评价与动态评价结合原则。

有效的教学设计必须要以（）为本。

拟定写作提纲各种表述类型所共有的要素：题目（主题、关键词）、（）、（）、（）等。

英国的教育实践有两种形式：一种称为非正式教育实习，它相当于我国的教育见习；另一种称为（），它相当于我国的教育实习。

《辞海》（1989）中对“美”的定义是：①指味、色、声态的好；②指才德或品质的美；③善事、好事；④赞美、称赞；⑤喜欢、称心；⑥（）。美表现于不同方面，自然美、社会美、艺术美等不同形态。这些形态是审美和能动的创造对象，又是美感的源泉，并随着社会实践的发展而发展。

拟定写作提纲的外部结构形式为：（）→本文→（）。