美术教材应包括教科书教材、（）、视听、教材、现实教材、电子教材几种形式。

构成美术形式感的基本因素通常分为（）、构图、色彩、空间四方面。

下列不属于课外作业练习的设计要求的是（）

新时期，教育部对美术教科书的编写提出了（）条原则，在《普通高中美术课程标准（实验）》中对教科书编写列出了9条建议。

美术也称为造型艺术、（）艺术、视觉艺术。

拟定写作提纲各种表述类型所共有的要素：题目（主题、关键词）、（）、（）、（）等。

简述课外美术活动的条件。

西方美育思想产生，最早可以追溯到古希腊。最具代表性的是柏拉图（前427—前347）和（）（前384—前322）的美育思想。

“美育”概念的提出者是德国剧作家、诗人（），他于1795年发表了（），第一次提出了“美育”的概念，并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述。

为了让学生学会学习，转变学生的学习方式，特别提倡采取自主学习、合作学习和（）学习三种学习方式。