语言是人传播信息、进行沟通的最有效、最便捷的中介，同时也是教育活动中最基本的手段。

道德语言的分类可以分为哪些？（）

德育的核心作用是促进儿童习得社会角色和社会规范形成个体良好的社会价值观念体系。

小学生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11岁。

（）是属于科尔伯格道德生长理论中的道德生长阶段。

教育中语言的本质与核心是道德语言。

德育的核心是培养人的德性。

在现代意义的学校教育制度中才有德育、智育、体育等的分野。

精神分析学派认为道德情感发展分为本我、自我、超我。

艾森伯格认为亲社会行为是合作；分享；助人；捐献；谦让；安慰；同情等。