A、经营服务方式
B、技术承包方式
C、技术咨询方式
D、行政承包形式
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A、农村基层干部
B、全体农民
C、青年农民
D、县一级农业推广技术干部
E、农职业中学学生
A、定点咨询
B、小组讨论
C、现场参观
D、黑板报
A、学习目的不够明确
B、学习精力集中
C、记忆力好
D、理解能力强
A、心理学和教育学基本知识
B、动物生产
C、农村资源开发和保护
D、农村家庭管理
A、教育对象与范围的普及性
B、教育内容的非针对性
C、教育内容、形式、方法的单一性
D、教育程序的理论性
A、促进生产
B、开发智力
C、改进技术
D、提高产量
A、推广项目申请书
B、成果鉴定证书
C、项目简介
D、项目合同
E、项目任务书
A、建立定期报告制度
B、组织项目联查
C、现场验收
D、专家验收
E、社会验收
A、分目标体系
B、小目标体系
C、子目标体系
D、大目标体系
A、1年
B、3年
C、5年
D、8年
最新试题
精力分散,记忆力较差是农民学习的特点。
以下不属于农业推广需求评估步骤的是()。
以下关于采用进步农民策略原因的描述,错误的是()。
在农业推广项目计划制订过程中,以下关于问题分析时注意事项的描述,错误的是()。
()是指由农业推广人员召开的所有村民(以自然村或行政村为单位)参加的以宣传为主要目标的全体会议。
科学技术是第一生产力,但科学技术并不等于现实生产力,因为科学技术只是潜在的、知识形态的生产力,只有通过推广这一环节,让农民掌握科学技术并在农业生产上应用,才能使科技成果转化成生产力,进而促进农业发展、农村繁荣。
以下关于农业推广人员写作时内容编辑关键点的描述,错误的是()。
农业技术推广经营策略只需要以政策和法律为依据即可。
()是一组选定的访谈对象针对某些特定的题目进行研讨交流的组织形式。
以下关于农业推广在农业和农村发展中作用的描述,错误的是()。