凡是运动就是体育。

判断题凡是运动就是体育。

1.判断题体育概念的出现晚于体育的产生。

2.判断题学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往和学术交流。

3.判断题学习体育概念有利于提高分析体育实践问题的能力。

4.判断题体育概论就是体育学。

5.问答题体育过程控制的方法有哪些？

6.问答题体育过程的结构有哪些？

体育教学单一结构观；体育教学与运动实践双阶段结构观；体育教学、运动实践、恢复三阶段结构观。

7.问答题体育过程的特点是什么？

8.问答题体育过程的目标是什么？

9.问答题体育科学的三维观有哪些？

10.问答题体育过程控制的原则有哪些？

身心协调发展的原则、同化优势原则、适量运动负荷原则。