学前儿童美术教学目标中的行为目标包括以下（）。

多项选择题学前儿童美术教学目标中的行为目标包括以下（）。

A.学生外显的行为表现
B.能观察到的这种行为表现条件
C.行为表现的公认准则
D.行为的可控性

1.多项选择题由于各种实物的形状大小不一，材料质地厚薄不同，凹凸起伏较大，应根据具体情况采用不同的方法印刷，常用的方法有（）。

A.压印法
B.拓印法
C.撩印法
D.吹印法

2.多项选择题以下符合民主教育家蔡元培的观点有：（）。

A.以儿童为根本，在审美教育中让儿童个性得到自然、自由的发展，并认为应从胎儿期就开始进行养育
B.出生后为儿童提供优美的环境，入幼儿园后，更要重视儿童的美感发展
C.主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构，以代替家庭教育
D.儿童教育划分为四个阶段

3.多项选择题学前儿童手工可划分为（）。

A.观赏性手工
B.实用性手工
C.娱乐性手工
D.科技性手工

4.多项选择题幼儿命题创作的内容可以是：自然景物、（）、交通工具与生产工具、建筑物及简单的生活事件等。

A.日常用品
B.人物
C.植物
D.动物

5.多项选择题学前儿童绘画可选择的工具和材料有（）。

A.油画棒
B.彩色水笔
C.印章
D.水墨

6.多项选择题泥塑是立体的艺术形象，（）。

A.依靠凹凸造型
B.讲究概括集中
C.注重情感协调
D.注意稳定牢固

7.多项选择题染纸染色一般分为（）两类。

A.渍染
B.扎染
C.点染
D.蜡染

8.多项选择题儿童美术中构成一幅作品的基本要素有（）。

A.色彩
B.文字
C.图案
D.线条

9.多项选择题学前儿童阶段的启蒙艺术教育美术活动中，学前儿童的创造包括两类：（）

A.实在的可视形象的创造
B.联想创造
C.延伸式创造
D.审美心理意象的创造

10.多项选择题撕贴也是学前儿童手工活动的常见形式之一，用手撕出来的形象特点有（），这是其他造型手段所无法比拟的

A.操作简便，工具简单
B.具有自然、浑厚、稚拙的独特美感
C.轮廓线蓬松、柔软、毛茸茸的
D.不规则形状，造型独特