A.原始的教育形态
B.古代学校教育形态
C.现代学校教育形态
D.封建社会教育形态
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A.教师
B.教育者
C.受教育者
D.教育措施
A.教育与人类社会共始终
B.教育是人类所特有的社会现
C.教育随人类社会发展而发展
D.教育为统治阶级所占有
A.原始社会
B.古代社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
A.实践因素
B.文化因素
C.科学因素
D.社会因素
A.社会教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.自然形态教育
A.主动性自觉性
B.统一性多端性
C.社会性实践性
D.长期性、反复性
A.现实性与理想性
B.个体性与社会性
C.基础生与提高性
D.广泛性与先进性
A.爱教育事业、为人师表
B.热爱教育事业、热爱学生
C.热爱学生、为人师表
D.热爱事业、精于业务
A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.相对性评价
A.难度、区分度
B.效度、信度
C.信度、区分度
D.效度、难度
最新试题
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
关于作业的布置与批改,教师应该要做到()。
关于布置与批改作业,下列说法正确的有()。
以下名言体现锻炼法重要性的是()。
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
关于教学评价的理解,下列表述不正确的有()。
情节轻微的可以实施的惩戒有()。
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
德育过程的基本规律,说法正确的是()
王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识,于是在教学中大量使用直观手段,认为直观越多越好。