在运算规则的导人阶段主要可以运用哪些策略？

问答题在运算规则的导人阶段主要可以运用哪些策略？

①情境导入。
②活动导入。
③问题导入。

1.问答题简述发现学习的基本流程。

①创设情境。
②提出假设。
③检验假设。
④总结运用。

2.问答题我国21世纪小学数学课程变革主要体现在哪些方面？

3.判断题儿童的统计观念是伴随着操作活动逐步形成的。

4.判断题所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价。

5.判断题教学方法是一个稳定不变的程序结构。

6.判断题儿童的数学认知思维具有明显的个性化特征。

7.单项选择题问题的条件信息包括“数据”、“关系”和（）等。

A．状态
B．运算
C．问题
D．方法

8.单项选择题小学数学运算规则的学习是以（）学习为起点的。

A.方法
B.认数
C.概念
D.性质

9.单项选择题以下不属于学习评价的目的地是（）。

A.师生活动质量的判断
B.进一步明确学习目标
C.依据学业对学生排序
D.为师生活动提供反馈

10.单项选择题下列不属于构建教学策略的主要原则的是（）。

A.准备原则
B.活动原则
C.个别适应的原则
D.需要原则