我国从（）起，将课程“小学算术”改称为“小学数学”。

结构教学法的主要代表人物是（）。

小学数学在计算教学中，最基础的是（）。

数学概念是计算、判断和推理的依据。

“把线段的一端无限延长，就得到一条射线。”这种定义称为数学概念的（）。

小学数学教材常常采取螺旋式的编排方式。

两位数除多位数，掌握试商方法是教学的（）。

在小学、特别是低年级的数学学习中，由于概念积累不多，认知水平又低，所以他们对数学概念的学习较多的是按（）的方式进行。

数学学习是极其复杂的心理活动，它是（）。

一般说来，数学素质包括（）。