单项选择题把个体差异理解为量的差异,这意味着()
A.否认质的差异
B.无视质的差异
C.可以更好地确定质的差异
D.与确定质的差异无关
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
4.填空题陈述性知识的提取可以看作()。
5.填空题成熟的性细胞作()分裂。
6.填空题一个分化过程就是一个)学习过程。
7.填空题意象的物理模拟性典型地表现为()和()。
8.填空题()好比一个气球,()好比不断充气。
9.填空题陈述性知识的获得可以看作()。
10.填空题促进正确概化的基本做法是()实例和()实例。
最新试题
以颜色,味道为扩散点属于()
题型:单项选择题
以下关于课堂纪律的说法正确的是()
题型:多项选择题
学生在课堂学习过程中,情绪压抑,无精打采,甚至打瞌睡,这种课堂气氛是()
题型:单项选择题
()教师的领导方式会让学生产生攻击性行为。
题型:单项选择题
迁移是能力形成的()
题型:单项选择题
提出“迁移量的多少取决于实验情景及两种材料之间的相关”观点的是()
题型:单项选择题
对那些违反常识的假设和观念能够坦然接受反对,以武断,虚假,简化等草率的方式处理复杂的问题属于()
题型:单项选择题
以下不属于社会助长影响因素的是()
题型:单项选择题
()群体学习会比个体学习的效果好。
题型:单项选择题
以下说法不属于贾尼斯提出了避免群体极化效应建议的是()
题型:单项选择题