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A、个人观念
B、是非观念
C、人本观念
D、自由观念
A、可接受的
B、现实可行
C、可衡量
D、明确具体
E、有时间限制
A、客户
B、股东
C、政府
D、供应商
E、员工
A、成员的自主行动性
B、成员的思考性
C、成员间的合作性
D、成员的人数
A、计划
B、控制
C、协调
D、发展
A、推动者
B、挑战者
C、协调人员
D、“谋士”
A、果断处理
B、及时叫停,仔细考虑
C、做出让步
D、立即回应对方
A、了解自己到底能干什么
B、了解自己社会能让自己干什么
C、前述三个答案都包括
D、了解自己到底想干什么
A、只有找到问题的根源才能最终解决问题
B、员工应该与领导主动交流
C、小王的沟通能力不好
D、只有关心员工,才是好的领导
最新试题
小丽根据自己在人际交往与沟通方面的优势,选择比较适合自己的文秘专业,准备将来在外资企业找一份文秘类的工作。小丽的做法,体现了中职生职业生涯规划的()特点。
设计阶段目标,我们可以采用“倒计时”的设计思路。
“志不立,天下无可成之事。”说明()就像一盏指路明灯。
“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”对这段话理解不正确的是()。
进入中等职业学校后,与初中相比最大的变化,就是要学习特定的()
职业生涯发展中主要阶段是()。
“职业选人”将在相当长的时期内存在,所以我们必须面对劳动力()的现实。
下列观点不利于职业生涯规划和职业理想实现的有()。
氢弹专家于敏、核潜艇专家黄旭华、“杂交水稻之父袁隆平等科学家获得“共和国勋章”,他们用毕生的精力推动了我国科技事业的发展。他们的事例说明()。
对职业理想和社会理想的关系,表述有误的一项是()。