多项选择题美育的学习方法有()
A.掌握美的基本知识
B.主动感受和追求美的事物
C.积极投身美的实践与创造中去
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.多项选择题美育的育人功能有()
A.育德
B.启智
C.益心健体
2.多项选择题技术美主要表现在()。
A.工业生产美
B.产品技术美
C.生存环境美
3.多项选择题声音审美的特点有()
A.声音的大小
B.声音具有一定的情感意味
C.声音对人的感官刺激具有迅捷性
4.多项选择题审美主体是指具有()的人。
A.审美素质
B.审美能力
C.文化
5.多项选择题产品的()的和谐统一,是技术美最为本质的特点。
A.功能
B.形式
C.价格
6.多项选择题饮食美包括()
A.食物美
B.食器美
C.食境美
D.食仪美
7.多项选择题服饰美的基本要求是()
A.称体
B.合时
C.从俗
D.适性
8.多项选择题日常生活的美,是指在人的()等日常生活中产生和存在的美,主要包括服饰美、饮食美、居住环境美和人际关系美等。
A.衣
B.食
C.住
D.行
9.多项选择题为了提高审美能力,我们需要()
A.努力学习美学知识
B.深入了解审美对象
C.积极参加审美实践
10.多项选择题对一个青年学生来说,要获得有意义、有价值的美感,塑造美的人生,必须树立正确的审美观。我们提倡导()的正确审美观。
A.以真为美
B.以善为美
C.以纯朴为美
最新试题
审美就是人通过审美感官对审美对象的感知、领悟和欣赏,是人与审美对象之间的相互吸引、相互作用、相互影响的一种特殊的()活动。
题型:单项选择题
色彩不能通过视觉感知而影响人们的心理。
题型:判断题
美育的学习方法有()
题型:多项选择题
人际关系的美,表现为社会、家庭成员之间充满平等、尊重、真诚、信任、关爱、协作、宽容、谦让等,并通过人们的言语行为展现出来。
题型:判断题
饮食美包括()
题型:多项选择题
为了提高审美能力,我们需要()
题型:多项选择题
审美主体是指具有()的人。
题型:多项选择题
美是一种社会现象。它是在人类社会实践中产生和发展起来的,美不能离开社会实践的主体——(),不能离开人类社会。
题型:单项选择题
声音审美的特点有()
题型:多项选择题
美的形象性,是指美的事物是具体、生动的,可以通过()被人感受到。
题型:单项选择题