单项选择题分层抽样方法与分阶段抽样方法的区别在于()。
A.名称叫法不同,实质相同
B.分层抽样中,各个部分元素都要进入样本,而分阶段抽样则不一定
C.分层抽样各部分差异不明显,而分阶段抽样各部分差异较大
D.分层抽样始终没有随机抽样成分,分阶段抽样有随机抽样成分
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题某县体育代表队由高中阶段运动员12名,初中阶段运动员74名,小学阶段运动员130名,为了从这216名运动员中抽取20名作样本研究他们的平均身高,最好采用()抽样方法。
A.简单随机抽样
B.分层抽样
C.分阶段抽样
D.等距抽样
2.单项选择题在一个标准正态分布中,已知标准分数z1=-1.96,z2=1.96,则z1、z2之间夹的面积占总面积的()。
A.99%
B.95%
C.90%
D.50%
3.单项选择题在一个连续性随机变量的密度函数曲线上的两个点A、B,A点的纵坐标高于B点,说明()。
A.随机变量x在A处发生的概率大于B处
B.随机变量x在A处发生的概率小于B处
C.在A、B两处x变量发生的概率相等
D.在A、B两处x变量发生的概率不确定
4.单项选择题设计命题双向细目表的目的是()。
A.为使课堂测验评分更容易
B.为使学生有重点地复习要考试的内容
C.能够有效地测到我们感兴趣的教学目标
D.促使教师把更多的精力放在测验编制上
5.单项选择题卡特尔16种人格测验是人格测验中()测验方法的典型测验。
A.自陈量表法
B.投射测验法
C.情景测验法
D.评定量表法
6.单项选择题韦克智力量表中的第6个分测验——积木,主要测量被试者()的能力。
A.社会情景理解能力和统整综合能力
B.视觉与分析图形结构能力
C.视觉记忆及理解性
D.处理部分和整体关系能力
7.单项选择题韦克斯勒创编了系列性的()测验量表,分别适用于各年龄阶段的人。
A.智力
B.能力倾向
C.创造力
D.人格
8.单项选择题能够运用已学过的材料,合规则地用到具体的新的情境中以便解决新问题的能力是()。
A.领会
B.应用
C.分析
D.评价
9.单项选择题在考核学生实验操作技能时,教师让学生在考卷上写出实验过程及注意事项,这样做主要违反了实验技能操作的()的原则。
A.实践性
B.客观化
C.全面性
D.全部
10.单项选择题下列选项中,不属于口头测验应用领域的是()。
A.使用特定语言回答问题
B.知识理解的广度和深度的考察
C.大团体同时测验
D.逻辑思维及概括能力
最新试题
进行方差分析的F比值是()。
题型:单项选择题
“无充分理由拒绝虚无假设”就是()。
题型:单项选择题
根据数据所反映的变量的性质,数据可以分为()。
题型:多项选择题
总体相关显著性检验要解决的问题是()。
题型:单项选择题
三个样本平均数不同,方差相同,将它们合成为一个大样本,合成后()。
题型:单项选择题
能够运用已学过的材料,合规则地用到具体的新的情境中以便解决新问题的能力是()。
题型:单项选择题
测验项目构成应测行为领域代表样本的程度叫()。
题型:单项选择题
在方差分析的四个条件中,()是方差分析方法得以发展的理论基础。
题型:单项选择题
在一个自由度是12的t分布中,夹中间95%的面积的z值是()。
题型:单项选择题
卡特尔16种人格测验是人格测验中()测验方法的典型测验。
题型:单项选择题