总体相关显著性检验要解决的问题是（）。

单项选择题总体相关显著性检验要解决的问题是（）。

A.两总体的相关系数是否相等
B.某个总体两样本间是否相关
C.两总体相关系数是否等于0
D.两总体是否绝对相关

1.单项选择题能够被研究者人为控制降低犯Ⅱ型错误的理想办法是（）。

A.加大Ⅰ型错误α值
B.降低Ⅰ型错误α值
C.增加样本容量
D.减小客观真值与假设伪值的差异

2.单项选择题“无充分理由拒绝虚无假设”就是（）。

A.完全接受虚无假设
B.不能带有概率值保证备择假设正确
C.寸巨绝备择假设
D.不能带有概率值保证虚无假设正确

3.单项选择题在一个自由度是12的t分布中，夹中间95％的面积的z值是（）。

A.±0.695
B.±1.782
C.+2.179
D.±2.160

4.单项选择题分层抽样方法与分阶段抽样方法的区别在于（）。

A.名称叫法不同，实质相同
B.分层抽样中，各个部分元素都要进入样本，而分阶段抽样则不一定
C.分层抽样各部分差异不明显，而分阶段抽样各部分差异较大
D.分层抽样始终没有随机抽样成分，分阶段抽样有随机抽样成分

5.单项选择题某县体育代表队由高中阶段运动员12名，初中阶段运动员74名，小学阶段运动员130名，为了从这216名运动员中抽取20名作样本研究他们的平均身高，最好采用（）抽样方法。

A.简单随机抽样
B.分层抽样
C.分阶段抽样
D.等距抽样

6.单项选择题在一个标准正态分布中，已知标准分数z1=-1.96，z2=1.96，则z1、z2之间夹的面积占总面积的（）。

A.99％
B.95％
C.90％
D.50％

7.单项选择题在一个连续性随机变量的密度函数曲线上的两个点A、B，A点的纵坐标高于B点，说明（）。

A.随机变量x在A处发生的概率大于B处
B.随机变量x在A处发生的概率小于B处
C.在A、B两处x变量发生的概率相等
D.在A、B两处x变量发生的概率不确定

8.单项选择题设计命题双向细目表的目的是（）。

A.为使课堂测验评分更容易
B.为使学生有重点地复习要考试的内容
C.能够有效地测到我们感兴趣的教学目标
D.促使教师把更多的精力放在测验编制上

9.单项选择题卡特尔16种人格测验是人格测验中（）测验方法的典型测验。

A.自陈量表法
B.投射测验法
C.情景测验法
D.评定量表法

10.单项选择题韦克智力量表中的第6个分测验——积木，主要测量被试者（）的能力。

A.社会情景理解能力和统整综合能力
B.视觉与分析图形结构能力
C.视觉记忆及理解性
D.处理部分和整体关系能力