A.学生学习间接经验要以直接经验为基础,因此,老师要以直接经验为主组织学生进行学习
B.教学要以学习书本知识为主,充分利用学生的直接经验
C.学生认识的主要任务是学习间接经验
D.要是学生真的理解所学的知识,就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.知识与智力之间是平行的关系
B.知识与智力无关系
C.知识转化为智力是有条件的
D.知识与智力是同步、正比的关系
A.教科书包含了教材
B.教材与教科书无关
C.教材包含了教科书
D.教材等同于教科书
A.教学与智育之间是整体与部分的关系
B.教学的实质与智育等同
C.智育是实施教学的一个主要内容
D.智育只有通过教学才能实现
A.教学中的教是为学生的学服务的
B.教学中的主体是教师的教
C.教学是一种能动性活动,这种能动性是针对学生而言的
D.自学与教学没有关系
A.杜威主张教学过程是建立在心理学的统觉理论的基础上
B.赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程
C.凯洛夫认为教学过程要建立在感官直接的基础上
D.夸美纽斯主张教学建立在理性认识的基础上
A.每一门学科都有自己的教学大纲
B.教学大纲规定了学科的授课时数
C.教学大纲又称为课程方案
D.教学大纲规定学科开设的顺序
A.某教师在课堂上发表讲演,这是运用讲授法的体现
B.讲授法是教学中最常用的方法
C.讲授法可能是以启发式作指导的教学方法
D.讲授法是以注入式作指导的教学方法
A.背景、输入、过程、成果评价模式
B.方向评价模式
C.目标评价模式
D.目的游离评价模式
A.内部分组
B.个性分组
C.学科能力分组
D.外部分组
A.夸美纽斯
B.朱熹
C.卢梭
D.布鲁纳
最新试题
学校里的群体可分为由教育行政部门明文规定的正式群体和个体在相互交往中基于个人的好恶、兴趣爱好等形成的()。
在课堂上,学生出现这种现象的原因是什么,老师的应对如何?
针对学生的情况,谈谈如何对课堂的突发事件进行预防。
简述教学方法的改革与发展。
简述教师主导作用与学生能动性的相结合。
()作为教学过程的软情境,它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容?()
1862年京师()率先采用班级授课。
运用练习法就是让学生多做各种类型的题,多多益善。
把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。