判断题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。
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2.单项选择题教师对儿童偶发性科学活动的态度应该是（）
A.认真观察，深入了解
B.寻找时机，主动介入
C.满足好奇，适可而止
D.观察了解，支持引导
3.单项选择题幼儿科学教育是指（）
A.教师组织的以科学为内容的教学过程
B.幼儿自发的科学探索过程
C.幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程
D.幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程
4.单项选择题认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？（）
A.天文现象
B.自然生态
C.物理现象
D.气候现象
5.单项选择题关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）
A.教育评价是一种纯客观的活动
B.教育评价要排除主观因素的干扰
C.教育评价是一种纯主观的活动
D.教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程
6.单项选择题不适合在自然角饲养的动物是（）
A.猫
B.乌龟
C.蚕
D.金鱼
7.单项选择题以下科学活动必须运用实验操作型活动的是（）
A.植物生长
B.摩擦起电
C.生命现象
D.水的流动
8.单项选择题不属于电教媒体特点的是（）
A.形象生动性
B.注意稳定性
C.时空宽广性
D.媒体多样性
9.问答题简述讲述活动的特点。
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家庭生活中科学教育的特点为（）
题型：单项选择题
儿童通过养小蝌蚪了解小蝌蚪的生长变化过程，这属于（）
题型：单项选择题
在幼儿活动室窗台放几盆仙人球，既可以防电磁辐射，又可以供幼儿观察认识欣赏。
题型：判断题
数学知识具有抽象性，幼儿学习数学最终要从具体的事物中摆脱出来，形成抽象的数学知识。
题型：判断题
学前儿童科学教育实践操作活动的目标主要是通过教师的实际操作，让幼儿发现事物的变化及相互关系。
题型：判断题
“科学区材料的投放要满足不同层次水平幼儿的探索需要，并根据需要由浅入深、从少到多逐渐丰富材料”指的是科学区物质材料创设的（）原则。
题型：单项选择题
幼儿通过种植向日葵了解向日葵的生长变化过程，这属于个别物体的观察。
题型：判断题
年龄越小的幼儿在完成数数任务时越需要借助外部的动作，如用手点数。
题型：判断题
科学讨论型活动一般用于三种科学教育活动，即参观调查后的汇报交流、收集资料后的共同分享、个别探究后的集中研讨。
题型：判断题
通过给幼儿提供操作玩具或实物材料，让幼儿在自由的操作过程中，获得有关科学经验的游戏是（）
题型：单项选择题