（）又称九品官人法，是曹操推行唯才是举的人才政策。

1928年，大学院召开教育会议，提出废除党化教育名称，改称（），即以实现三民主义为目的的教育。

秦代很重视（），对各地不利于推行政令法度的陋风异俗进行纠正。

察举的科目大体有两类，一类是（），二是（）。

（）是构成师生之间紧密联系的一根纽带，不仅有学术上的（），强化了师传体系，而且有政治上的（）。

乡试是明清正式科举的（）。第一名被称为（），第二名被称为（），第三、四、五名被称为（），第六名被称为（），余称（），即（）。

元代国子学实行（）和选拔优异生员直接授官的（）。

古埃及表形文字——纸莎草古埃及文字的书写较为复杂，最早的字体是（）。

秦朝施行（），“三老”作为地方基层组织的学官，根据秦王朝的意图执行（）的任务，对一般人民进行（）的思想教化。

苏美尔人称学校为（），意即（）。