A.自由讲学,学有所宗。
B..教育活动与社会活动紧密结合。
C.私学教学往往无固定的场所和固定的组织形式。
D.教师教学以指导学生自学和组织研讨为主。
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A.北平师范学院
B.北洋工学院
C.河北省立女子师范学院
D.南开大学
A.禁私学以吏为师
B.兴太学以养士
C.重选举以取士
D.罢黜百家,独尊儒术
A.生产的发展和政治斗争的需要
B.士阶层的出现和“文化下移”
C.“无学不害”思想的影响
D.学校数量的扩大
A.首句
B.第二句
C.第三句
D.末句
A.维多里诺
B.伊拉斯谟
C.拉伯雷
D.蒙田
A.任人唯亲
B.仕而优则学,学而优则仕
C.按等级选取
D.以出身为依据
A.《国民教育暂行章程》
B.《大学附属学校章程》
C.《国民学校章程》
D.《俄罗斯帝国大学章程》
A.一暴十寒
B.专心有恒
C.盈科而进
D.一心二用
A.儒家
B.墨家
C.法家
D.道家
A.上说下教、“虽不扣必鸣”
B.“不扣不鸣”
C.不学无害
D.顺其自然
最新试题
苏美尔人称学校为(),意即()。
在中央官学方面,唐代设置()。
墨家私学代表()的利益与立场,以()为主要内容,其教学、管理制度在先秦私学中也是独辟新径。
斯巴达规定年满()的青年开始服兵役。
清初讲学三大儒:北有(),讲学于();南有(),在()讲学;西有(),主讲于(),自由讲学之风被大力提倡。
在经费管理上,儒家私学经费来源并不固定,主要来自()。
汉代太学是朝廷网罗人才的重要场所,故()就成了太学最重要的任务。
1928年,大学院召开教育会议,提出废除党化教育名称,改称(),即以实现三民主义为目的的教育。
具体负责管理州学的官员是()。
()是构成师生之间紧密联系的一根纽带,不仅有学术上的(),强化了师传体系,而且有政治上的()。