单项选择题科学教育理论不包括如下哪一方面()
A.科学学习论
B.认知心理学
C.科学教育论
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1.单项选择题()认为知识是头脑中经验模式和认知图式
A.皮亚杰
B.维果斯基
C.赞科夫
D.斯金纳
2.单项选择题科学如果作为一种客观的系统化的知识,一般不具有哪种特性()
A.真理性
B.经验性
C.可重复性
D.否定性
3.问答题简述新《纲要》中幼儿园语言教育的目标。
4.问答题简述谈话活动的语言教育目标。
5.单项选择题有关学前儿童科学游戏规则的说法中,错误的是()
A.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要
B.规则应有利于儿童的操作和智力活动
C.规则应限制儿童的活动
D.规则应简单,便于儿童执行
6.单项选择题在选择幼儿科学教育内容时应体现()
A.思想性和艺术性
B.科学性和启蒙性
C.先进性和时代性
D.民族性与教育性
7.问答题幼儿园科学教育活动的导入方式有哪些?
8.单项选择题学前儿童科学教育目标一般包含()三层次。
A.科学教育总目标、阶段目标和活动目标
B.小班目标、中班目标和大班目标
C.知识、方法和情感目标
D.学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标
9.单项选择题科学与技术的区别在于()
A.科学以认识自然为目的,技术以改造自然为目的
B.科学回答的是“做什么”,技术回答的是“为什么”
C.科学创造新产品,技术是获得新发现
D.科学是把一般原理运用于个别问题,技术是从个别现象上升到一般的原理
10.问答题什么是初级科学概念?
最新试题
幼儿常把平面图形和立体几何体相混淆,分辨不清。
题型:判断题
幼儿科学教育的特点是目标的长远性、内容的生活化、方法的多样性。
题型:判断题
我国古代儿童科学教育的方式是观察和模仿、成人示范及口口相授。
题型:判断题
“现在正是秋季,应让幼儿园的孩子认识秋季的一些自然特征”,这种选择遵循了下列哪一原则()
题型:单项选择题
通过给幼儿提供操作玩具或实物材料,让幼儿在自由的操作过程中,获得有关科学经验的游戏是()
题型:单项选择题
“科学区材料的投放要满足不同层次水平幼儿的探索需要,并根据需要由浅入深、从少到多逐渐丰富材料”指的是科学区物质材料创设的()原则。
题型:单项选择题
教育评价的最终目的是用于鉴别和诊断。
题型:判断题
幼儿口头数数时能完全按自然数的数序进行,不会出现遗漏数字或循环重复数字的现象。
题型:判断题
如果幼儿将鸟和蝴蝶分为一类,教师要及时制止。
题型:判断题
下列哪项内容不是各年龄学前儿童学习科学的共同特点()
题型:单项选择题