A.《基础教育课程改革纲要（试行）》
B.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园暂行规程》

A.绝对评价
B.相对评价
C.个人内评价
D.诊断性评价

A.家庭
B.托幼机构
C.社区

A.重复练习法
B.条件练习法
C.完整练习法
D.分解练习法
E.循环练习法

A.引起动机阶段
B.主要活动阶段
C.综合阶段
D.延伸阶段

A.上升阶段
B.平稳阶段
C.下降阶段

A.了解幼儿已有的经验
B.活动目标应着眼于幼儿的发展
C.活动目标的内容应包括知识经验、能力发展和情感态度三个方面

A.生物学因素
B.心理因素
C.社会因素

A.了解身体外形，认识与保护五官
B.初步掌握换牙、护牙的知识
C.用眼卫生
D.积极配合疾病预防与治疗
E.探索生命现象的兴趣
F.知道快乐有益于健康

A.情绪愉快，愿意独立进餐
B.常见食物的认识
C.知道快乐有益于健康