多项选择题尽管问题可以多种多样，心理学家们对“问题”的表述也不尽相同，但多数心理学家认为，所有的问题都含有三个基本成分（）
A.起始状态
B.目标状态
C.结束状态
D.障碍
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1.多项选择题心理学家将问题解决得过程一般分为四步（）
A.理解与表征问题
B.选择方法
C.执行方案
D.评估结果
2.多项选择题美国心理学家威特金研究知觉问题时发现，（）是两种普遍存在的认知方式。
A.场依存性
B.场独立性
C.沉思型
D.冲动型
3.多项选择题一般来说，复杂学习是以简单的学习为先决条件的，动作技能的学习从简单到复杂可为三个层级（）。
A.辨别与连锁
B.动作语汇的获得
C.问题解决
D.自动化
4.单项选择题程序教学属于一种（）
A.探究学习
B.个别化教学
C.合作学习
D.研究学习
5.单项选择题在讨论中，教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比，教师在讨论中应扮演一个（）的角色。
A.主要
B.主导
C.相对次要
D.非常重要
6.单项选择题（）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。
A.教学目标
B.学习准备
C.教学策略
D.教学评价
7.单项选择题现代认知心理学从信息加工的角度将（）看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。
A.陈述性知识
B.知识
C.程序性知识
D.策略性知识
8.单项选择题（）是指一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证。
A.定义性特征
B.原型
C.概念
D.图式
9.单项选择题（）主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。
A.马杰
B.格伦兰
C.安吉尔
D.布卢姆
10.单项选择题（）是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进行的评价。总结性评价常用期末考试的方式进行。
A.准备性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.教学评价
