A.独立自主原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
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A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.有丰富材料的幼儿自主操作的
B.有教师指导的有秩序的
C.教师高度控制的
D.幼儿个人自由活动的
A.和谐发展的教育
B.全面发展的教育
C.整体发展的教育
D.自由发展的教育
A.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动
B.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动
C.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动
D.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动
A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.蔡元培
A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.皮亚杰
A.整体学习
B.完整学习
C.自我建构
D.从做中学
A.多层智力观
B.情感智力观
C.音乐智力观
D.数理智力观
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
最新试题
建立生活常规的原则不包括()
()先生十分重视家庭对幼儿的影响,主张幼儿园与家庭合作教育幼儿。他说,幼儿的教育是整个的、继续的,只有双方配合才会有较好的效果。
福禄培尔认为幼儿期是人的发展中一个非常重要的阶段。在他所著的()中指出:人的整个未来生活,直到他将要离开人间的时刻,其根源全在于这一生命阶段。
()一般由国家专家小组制定。
下列关于幼小衔接的方法,不正确的是()
明确提出幼儿园需要面向幼儿家长提供科学育儿指导的文件是()
柏拉图在()一书中最先论述了幼儿优生优育的问题。
()指对幼儿保育和教育要同样重视,并使二者相互配合。
幼儿园教育活动的一般原则不包括()
()是幼儿身心和谐发展的催化剂,为其他三育提供美的引导。