A.有无伙伴的影响
B.伙伴的熟悉程度的影响
C.伙伴的年龄的影响
D.伙伴的性别的影响
E.伙伴的家庭条件的影响
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A.游戏的场地
B.参加游戏的人数
C.本周的教育目标
D.游戏的类型及活动区
E.针对每类游戏及活动区的计划内容
A.在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术
B.出现了经典的游戏理论
C.精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位
D.普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值
E.发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
A.无所用心的行为或偶然的行为
B.平行游戏
C.旁观行为
D.单独游戏
E.联合游戏和合作游戏
A.本体性游戏
B.创造性游戏
C.有规则游戏
D.音乐游戏
E.娱乐游戏
A.游戏是儿童对未来生活的无意识的准备
B.人类的原始冲动和欲望经常找不到出路会导致精神问题
C.儿童有内在的需要和欲望要得到满足、表现和发泄
D.儿童在游戏中发泄情感、减少忧虑和发展自我力量
E.儿童通过游戏重现了祖先的动作和活动
A.建立合理的游戏常规,培养儿童良好的游戏习惯
B.确定游戏的目标并使之具体化
C.依据游戏目标有计划地投放材料
D.将游戏与其他教育活动及生活活动相联系
E.对游戏计划的实施情况做出反馈
A.本体性游戏
B.工具性游戏
C.结构游戏
D.自由游戏
A.形象玩具
B.智力玩具
C.结构造型玩具
D.音乐玩具
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
A.18世纪上半叶
B.18世纪下半叶
C.19世纪上半叶
D.19世纪下半叶
最新试题
体育游戏也称()游戏或()游戏。
注意力游戏设计时可以从()、()、触觉等多个感觉渠道入手,以看、听、()作为游戏活动的方式。
结构游戏,也称()游戏。
智力游戏中的拼图游戏对()有更高的要求,甚至要求幼儿不动手操作,完全利用其()想象力将图形模板进行匹配。
分辨空间的游戏主要训练幼儿的()力,形成准确的()概念。
智力游戏由()、构思、()和结果四个部分组成。
七巧板的()是正方形,作图的()是由连接各边的等分点形成的。
自由体育游戏是以幼儿为主,幼儿自定运动形式、自选运动()、自由组合()的自主性游戏活动。
游戏规则是游戏者在游戏中的行为(),和被()或被()的各种行为的规定。
编选和设计合适的智力游戏,要根据训练的()和幼儿()发展的水平按类择取或设计;控制好智力游戏的()是关键。