A.审美感
B.强烈的理智感
C.深刻的道德感
D.对教育事业的热爱
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A.x理论
B.y理论
C.超y理论
D.z理论
A.工作条件
B.态度和情绪
C.奖励方法
D.职权划分
A.为提高教育管理水平提供心理学依据
B.为组织良好教育群体活动提供心理学依据
C.为提高教育管理者的业务水平提供心理学依据
D.为提高教育工作者的业务水平提供心理学依据
A.人与事的关系
B.人与物的关系
C.人与财的关系
D.人与人的关系
A.命令式
B.参与式
C.说服式
D.授权式
A.领导就是发号施令
B.领导是一种影响力
C.领导就是决策
D.领导就是指挥
A.1.1型
B.9.1型
C.1.9型
D.9.9型
A.E高×V高=M高
B.E中×V中=M中
C.E低×V低=M低
D.E零×V零=M零
A.很高
B.很低
C.可能高也可能低
D.以上说法都不对
A.甲是成人自我状态,乙是父母自我状态
B.甲是儿童自我状态,乙是父母自我状态
C.甲是成人自我状态,乙是儿童自我状态
D.甲是儿童自我状态,乙是成人自我状态
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