A.认知
B.适应
C.情感
D.意向
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A.系统论、信息论、控制论
B.系统论、信息论、耗散结构论
C.系统论、信息论、突变论
D.突变论、协同论、耗散结构论
A.企业经营的好坏
B.单位的工作成绩
C.个人的工作成绩
D.资金平均分配
A.审美感
B.强烈的理智感
C.深刻的道德感
D.对教育事业的热爱
A.x理论
B.y理论
C.超y理论
D.z理论
A.工作条件
B.态度和情绪
C.奖励方法
D.职权划分
A.为提高教育管理水平提供心理学依据
B.为组织良好教育群体活动提供心理学依据
C.为提高教育管理者的业务水平提供心理学依据
D.为提高教育工作者的业务水平提供心理学依据
A.人与事的关系
B.人与物的关系
C.人与财的关系
D.人与人的关系
A.命令式
B.参与式
C.说服式
D.授权式
A.领导就是发号施令
B.领导是一种影响力
C.领导就是决策
D.领导就是指挥
A.1.1型
B.9.1型
C.1.9型
D.9.9型
最新试题
()是一位美国心理学家,早期曾从事动物社会心理学的研究。
决策必须符合规律和客观实际,能够“量入为出”,这反映的是科学决策的()
马斯洛需要层次论既有优点也存在不足,总体来说,优点超过它存在的问题。
古人云“吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公”,主要反映了领导者的()。
凯利的三维归因因素是指()
管理心理学的研究历史可以追溯到20世纪20年代的()。
“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也”反映的是孟子的()
马斯洛在《人类动机的理论》一书中,阐述了人的基本需要可以分为()。
随着互联网时代到来而出现的新的群体形式,是()。
马克思提出,从根本上说,人的需要具有()。