双因素理论认为发放资金时，不能起激励作用的因素是（）

单项选择题双因素理论认为发放资金时，不能起激励作用的因素是（）

A.企业经营的好坏
B.单位的工作成绩
C.个人的工作成绩
D.资金平均分配

1.单项选择题教育工作者应具备的情感品质的起点和基础是（）

A.审美感
B.强烈的理智感
C.深刻的道德感
D.对教育事业的热爱

2.单项选择题主张金钱刺激和严厉惩罚并用的“胡萝卜加大棒”政策是哪种人性假设理论的观点（）

A.x理论
B.y理论
C.超y理论
D.z理论

3.单项选择题霍桑实验发现，影响生产效率的主要因素是职工的（）

A.工作条件
B.态度和情绪
C.奖励方法
D.职权划分

4.单项选择题下列备选答案中，哪一项是教育管理心理学的根本任务（）

A.为提高教育管理水平提供心理学依据
B.为组织良好教育群体活动提供心理学依据
C.为提高教育管理者的业务水平提供心理学依据
D.为提高教育工作者的业务水平提供心理学依据

5.单项选择题教育管理心理学认为，教育管理的核心工作是处理好（）

A.人与事的关系
B.人与物的关系
C.人与财的关系
D.人与人的关系

6.单项选择题根据领导生命周期理论，当职工比较成熟时应采取（）

A.命令式
B.参与式
C.说服式
D.授权式

7.单项选择题关于领导的说法，正确的是（）

A.领导就是发号施令
B.领导是一种影响力
C.领导就是决策
D.领导就是指挥

8.单项选择题按照领导方格理论，“只抓工作，不关心职工”是（）

A.1.1型
B.9.1型
C.1.9型
D.9.9型

9.单项选择题根据弗鲁姆的期望理论，下列哪种选项是错误的？（）

A.E高×V高=M高
B.E中×V中=M中
C.E低×V低=M低
D.E零×V零=M零

10.单项选择题某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对于那项任务的积极性会（）

A.很高
B.很低
C.可能高也可能低
D.以上说法都不对