单项选择题根据舒茨分类,期待别人接纳自己。属于下列人际关系类型的()
A.主动包容
B.被动包容
C.主动支配
D.被动支配
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1.单项选择题非正式群体成员在经过一段共同活动之后,各自在言行以及思维方式、价值观念等方面的差异逐步减少,共同语言、习惯、行为等越来越多,这是非正式群体的()
A.控制作用
B.同化作用
C.补偿作用
D.激励作用
2.单项选择题造成从众的主要原因是()
A.群体压力
B.管理压力
C.舆论压力
D.经济压力
3.单项选择题人群、人流、人海、人堆等均属于()
A.个体
B.群体
C.群众
D.集体
4.单项选择题下列不属于态度形成阶段的是()
A.服从
B.内化
C.认同
D.解冻
5.单项选择题一位校长因自身受到某种挫折而对下级大发脾气,或为一点小事而暴跳如雷,粗暴地对待别人,属于受挫后的()
A.冷漠行为
B.攻击行为
C.倒退行为
D.固执行为
6.单项选择题于1943年提出“需要层级论”的心理学家是()
A.赫兹伯格
B.马斯洛
C.弗鲁姆
D.亚当斯
7.单项选择题利用施加压力、威胁、恐吓等手段,使别人改变行为,这种改变行为的模式是()
A.操纵
B.合作
C.权威
D.胁迫
8.单项选择题有的人心直口快、灵活、善于交际、兴趣和注意力容易转移。他们的气质属于()
A.多血质
B.粘液质
C.抑郁质
D.胆汁质
9.单项选择题教师善于控制自己的情感、行为,能够约束自己的言行,抑制无益的冲动,这些属于意志中的()
A.果断性品质
B.坚持性品质
C.自制力品质
D.目的性品质
10.单项选择题年轻人总是认为老年人思想保守,墨守成规,缺乏进取心。这属于()
A.光环效应
B.社会刻板印象
C.第一印象
D.情感效应
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凯利的三维归因因素是指()
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某教师在工作中玩世不恭,常抱怨领导和同事,对学生覆不关心,极少参与集体活动,该教师的状态属于()。
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()是一位美国心理学家,早期曾从事动物社会心理学的研究。
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