A.以自我为中心
B.以桌子为中心
C.以身体发展为中心
D.以教师为中心
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A.达尔克洛兹
B.柯达依
C.奥尔夫
D.铃木
A.家长
B.教师
C.幼儿
D.园长
A.命题画
B.意愿画
C.装饰画
D.想象画
A.工艺与美术
B.美术与实用
C.工艺与实用
D.实用与潜在美
A.右手持鱼尾,左手打鱼头
B.左手持鱼尾,右手打鱼头
C.左手持鱼身,右手打鱼头
D.右手持鱼身,左手打鱼头
A.同伴的建议
B.主题内容
C.教师的要求
D.儿童的意愿
A.学习跳舞前
B.在学习跳舞过程中
C.学会跳舞以后
D.学习歌词时
A.三角形
B.四边形
C.五边形
D.随意形
A.声音
B.具体形象
C.节奏
D.美感
最新试题
美国的()曾在1981年做过一项研究,发现儿童最基本的动作形式出现在五岁之前,五岁以后一般仅仅是技能的稳定。
下列不是为儿童选择美术欣赏作品时应遵选的原则是()
在发展复合动作的同时,四到五岁儿童动作的()性有了一步进一步的提高。
下列不属于学前音乐教育活动一般性的教育教学指导方法的是()
下列学前儿童美术教育的方法中,哪一项不是常见的方法()
听到宁静的摇篮曲,会自然地晃动身体,而听到有力的进行曲,则会不自不由自主的踏步,这是()儿童音乐欣赏能力方面的表现。
韵律活动一般包括三个方面,下列哪一个不属于()
()儿童在音乐欣赏过程中基本上会用比较自由多样的手段对音乐进行创造性的表现,并且在表现过程中努力追求表现的独特性和创造性。
一般为小班儿童所选的歌曲应富于较长的()性。
根据正常儿童在其成长的各个时期中的能力来编排课程的顺序叫做()