填空题关于课程研制过程,当前影响比较大的理论是泰勒原理和奥利瓦原理。其中,泰勒原理认为,课程研制具有广泛的资源,而最为重要的三种资源是()、()和()。
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8.填空题课堂教学的具体形式有()、()和()。
9.单项选择题强调教育的目的是儿童的生长发展,主张在教学内容上以经验为中心,在教学组织上以活动为中心的学者是()
A.杜威
B.赫尔巴特
C.布鲁纳
D.罗杰斯
10.单项选择题“三要素说”认为,教学系统由下面三个要素构成的()
A.教师、学生、课程
B.教师、学生、教材
C.教师、教材、教学手段
D.教师、学生、环境
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提出程序教学的教育家是()
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“兰德课程变革动因”模式研究发现,课程变革过程包括三个阶段,分别是启动阶段、实施阶段和()
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罗杰斯“非指导性教学”的人格理想是()
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下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”的典型特征的是()
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在课程与教学目标中,“教育目标”属于“教育目的”的()
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标志着理论化、系统化的教学论确立的著作《大教学论》,其作者是()
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过程模式也是20世纪以来课程开发的主要模式之一,其创立者为()
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