A.流动幼儿园
B.学前班
C.巡回辅导班
D.儿童游戏场
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A.澳洲政府
B.社区行政部门
C.教育行政部门
D.地方政府
A.联邦政府及洲政府为主
B.社区行政部门为主
C.教育行政部门为主
D.洲政府为主
A.超常儿童
B.低能儿童
C.家庭环境不佳的儿童
D.家庭环境优越的儿童
A.1964年
B.1965年
C.1966年
D.1967年
A.扩大家庭
B.联合家庭
C.不完整家庭
D.核心家庭和完整家庭
A.龙生龙,凤生凤
B.上梁不正下梁歪
C.父母是孩子的镜子
D.身教胜过言传
A.对孩子的各种事物不包办代替
B.教孩子学会爱别人
C.对孩子有要求,不一味放纵
D.迁就孩子
A.应放置儿童的玩具
B.由家长为其布置和管理
C.儿童天地中的物品与儿童活动连接
D.放置基本设备
A.家长职业与家庭教育影响之间有必然的联系
B.家庭气氛如何对子女不会产生影响
C.家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用
D.健康、文明的生活方式将为良好的家庭教育打下基础
A.率先性
B.密切性
C.终身性
D.生活性
最新试题
张雪门认为在学前教育的对象和目的上,要与()结合起来。
《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定了蒙养院的课程有()。
张宗麟幼稚园课程的来源有()。
学前教育对社会和家庭的重大意义有()。
学前教育的一般原则有尊重儿童的人格尊严和基本权利原则和()。
学前儿童美育是指根据幼儿的身心发展特点,使幼儿产生对美的兴趣,培养其美感,发展幼儿审美能力,引导幼儿()的教育过程。
美国心理学家斯滕伯格的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性,他认为智力包括()部分。
学前教育作为人类社会教育活动的一部分,由()几个基本要素及其有机联系构成。
《幼儿园暂行规程(草案)》,明确了幼儿园的()。
裴斯泰洛齐深受法国启蒙思想特别是卢梭的影响,他的教育理念主要有以下()的内容。