多项选择题人类游戏与高等动物游戏的区别是（）
A.只有人类进行游戏
B.高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为
C.人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式
D.人类创造了玩具这种独特的游戏工具
E.动物的游戏是学习行为
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1.多项选择题皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是（）
A.运动前阶段
B.感知运动阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
E.形式运算阶段
2.多项选择题维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）
A.游戏促进儿童语言能力的发展
B.游戏促进儿童表征思维能力的发展
C.游戏促进儿童意志行动的发展
D.游戏促进儿童想象能力的发展
E.游戏促进儿童动作灵活性的发展
3.多项选择题儿童在游戏中扮演的角色可以分为（）
A.真实的角色
B.机能性角色
C.互补性角色
D.想象的或虚幻性角色
E.童话中的角色
4.多项选择题游戏场地对儿童发展的教育价值表现在（）
A.游戏场地应越大越好
B.应促进儿童的发展
C.应发展儿童的自信心
D.应保证儿童的安全
E.应具有多种类型
5.多项选择题游戏的生物性本质观的局限性表现在（）
A.忽视游戏的社会性
B.忽视游戏的主体性
C.忽视游戏对个体的生物学意义
D.忽视游戏的生理性特点
E.强调游戏促进儿童的认知发展
6.单项选择题角色游戏中对游戏动作和情景的假想是（）
A.以物代物
B.情景转变
C.以人代人
D.内部规则
7.单项选择题儿童相互模仿操作相同或相近的玩具，这种游戏形式是（）
A.独自游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
8.单项选择题学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是（）
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
9.单项选择题儿童在游戏中反映的现实生活中事物或现象的范围规定是指（）
A.游戏的内容
B.游戏的过程
C.游戏的目的
D.游戏的评价
10.单项选择题积木、积塑、橡皮泥等玩具是（）
A.形象玩具
B.智力玩具
C.结构造型玩具
D.音乐玩具
