在与社区合作的过程中，教师应学会站在（）的角度看待各种问题。

（）即社会智能，它是孩子理解别人、与别人相处的能力，它关系到孩子未来的生活是否幸福、事业是否成功。

开放日活动的评价要（）。

社区资源具有（）、动态性和独特性等特点。

围绕研究内容，设计访谈提纲，属于（）的必要步骤。

体育、智育、德育、美育是（）的评价指标。

（）是教师对儿童进行关爱父母教育的特殊形式。

很高、较高、一般化、较低、很低是（）的评价指标。

家长的教育行为不包括（）。

（）是世界各国学前教育发展的主要经验。