A.心理准备
B.学习准备
C.独立性准备
D.物质准备
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A.让孩子自己吃饭
B.别让孩子挑食
C.让孩子学会自己脱裤子大小便
D.学会穿脱外套和独立睡觉
A.及时鼓励孩子在幼儿园的进步
B.教给孩子一定的交往技巧
C.在孩子面前正确评价老师
D.积极参与幼儿园教育活动
A.有高素质的师资力量
B.有内容丰富的课程安排
C.有优良的院内外环境
D.设施齐全,功能完善
A.为孩子选择合适的幼儿园
B.心理准备
C.生活能力的准备
D.作息时间的准备
A.要尊重和理解孩子
B.多给孩子独立做事的机会
C.冷静处理孩子的逆反
D.正面要求,少讲“不”字
A.总是在拒绝,总在说“不”
B.凡事都要自己来
C.故意做大人不允许的事
D.愿意接受大人的命令
A.视觉训练
B.听觉训练
C.触觉训练和动作训练
D.嗅味觉训练
A.营养胎教
B.情绪胎教
C.语言胎教和音乐胎教
D.抚摸胎教和环境胎教
A.合理营养
B.调和情志
C.谨避寒暑、适度劳逸
D.审施药治
A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.5岁
最新试题
很高、较高、一般化、较低、很低是()的评价指标。
注意力、好奇心、求异性、探索性、坚持性是()的评价指标。
开放日活动的指导要()。
()是儿童判断物体之间的关系、特别是物体在空间的关系的一种智能。
开放日活动的期望要()。
儿童关爱父母的培养目标涵盖()、理解父母、关心父母、尊重父母、感谢父母、孝敬父母、热爱父母七个方面的内容。
()即社会智能,它是孩子理解别人、与别人相处的能力,它关系到孩子未来的生活是否幸福、事业是否成功。
()是教师对某个儿童进行关爱父母教育的个别形式。
围绕研究内容,设计访谈提纲,属于()的必要步骤。
开放日活动的评价要()。