A.让孩子自己吃饭
B.别让孩子挑食
C.让孩子学会自己脱裤子大小便
D.学会穿脱外套和独立睡觉
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.及时鼓励孩子在幼儿园的进步
B.教给孩子一定的交往技巧
C.在孩子面前正确评价老师
D.积极参与幼儿园教育活动
A.有高素质的师资力量
B.有内容丰富的课程安排
C.有优良的院内外环境
D.设施齐全,功能完善
A.为孩子选择合适的幼儿园
B.心理准备
C.生活能力的准备
D.作息时间的准备
A.要尊重和理解孩子
B.多给孩子独立做事的机会
C.冷静处理孩子的逆反
D.正面要求,少讲“不”字
A.总是在拒绝,总在说“不”
B.凡事都要自己来
C.故意做大人不允许的事
D.愿意接受大人的命令
A.视觉训练
B.听觉训练
C.触觉训练和动作训练
D.嗅味觉训练
A.营养胎教
B.情绪胎教
C.语言胎教和音乐胎教
D.抚摸胎教和环境胎教
A.合理营养
B.调和情志
C.谨避寒暑、适度劳逸
D.审施药治
A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.5岁
A.新生儿期
B.学步儿期
C.入园期
D.入学期
最新试题
()是孩子通过听、说、读、写,利用词语进行交流的一种智能。
开放日活动的期望要()。
()理论提示教师要深刻分析家长行为所隐含的价值观念。
进入研究现场,实地观察幼儿园与家庭、社区合作共育的各项活动,并加以拍照和录像,属于()的研究步骤。
在与社区合作的过程中,教师应学会站在()的角度看待各种问题。
很高、较高、一般化、较低、很低是()的评价指标。
家长的教育行为不包括()。
广泛了解美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、日本等世界各国幼儿园运用社区资源提高儿童能力的教育观念和成功经验属于()。
()是儿童判断物体之间的关系、特别是物体在空间的关系的一种智能。
()是教师对全班儿童进行关爱父母教育的集体形式。