A.教师
B.班主任
C.大队辅导员
D.学校领导
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A.条件性测验
B.元测验
C.素质性测验
D.终结性测验
A.明确评价的目的意义、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩
B.问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩、不与班级奖惩挂钩
C.明确评价的目的意义、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与班级奖惩挂钩
D.问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩
A.取样
B.回收率
C.信度
D.效度
A.课堂记录、事先约定、课堂观察
B.事先约定、课堂观察、小测验
C.课堂观察、小测验、快速调查
D.课堂记录、事先约定、课堂观察、小测验
A.类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表
B.类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表
C.等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表
D.比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表
A.各题平均分、该题得分、测验总分
B.该题得分、测验总分
C.测验总分、总平均分、该题平均分
D.该题得分、测验总分、总平均分
A.模糊性
B.精确性
C.全面性
D.片面性
A.改变
B.增强
C.不变
D.降低
A.坚持社会主义性质和方向
B.德智体等全面发展
C.为社会培养劳动者
D.教育与生产劳动结合
A.系统的马列主义理论修养
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.必备的教育科学知识
最新试题
基础性是义务教育最本质的特征。
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
以下做法体现了因材施教原则的是()。
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
关于布置与批改作业,下列说法正确的有()。
下列选项中,属于班级组织管理主要内容的有()。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
现代班级管理强调以教师为核心。
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别,也存在关联。
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。