单项选择题（）在1964年开始实行提前开端计划，规定至少要给90%以上的家庭生活在贫困线以下的3-5岁幼儿提供社区教育服务。
A.美国
B.英国
C.以色列
D.中国
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1.单项选择题社区教育是实现终身教育和建立学习型社会的重要途径，为社区所有居民提供了多种教育，面向全体社区成员。这体现了社区教育具有（）
A.全程性
B.地域性
C.开放性
D.实用性
2.单项选择题社区教育大多数是非正式的教育、非正规的学习，是一种服务，根据居民的实际需要举办多种教育，最大限度满足社区居民的学习需求。这体现了社区教育具有（）的特点。
A.地域性
B.开放性
C.实用性
D.全程性
3.单项选择题社区教育是全民参与、资源共享的。这体现了社区教育具有（）的特点。
A.地域性
B.开放性
C.实用性
D.全程性
4.单项选择题社区教育是为解决社区面临的许多社区问题而组织、实施的，是为社区的建设、发展服务的，社区的需求决定了社区教育的内容和形式。这体现了社区教育具有（）的特点。
A.地域性
B.开放性
C.实用性
D.全程性
5.单项选择题（）是一种教育的组织形式，是依照社区建设发展及社区居民的需求，充分地、有效地利用社区的教育资源来组织、实施各级各类的教育。
A.家庭教育
B.学校教育
C.社区教育
D.高等教育
6.单项选择题社区教育最早起源于（）。
A.中国
B.英国
C.法国
D.丹麦
7.单项选择题（）是某一特定的社会区域内聚集着的各种群体，或绝大多数人所显示出的一种共同的、比较稳定的，对现实的态度倾向和与之相应的、习惯性的行为方式。
A.社区文化
B.社区性格
C.社区人际交往
D.社区教育
8.单项选择题（）是通行于一个社区范围之内的特定的文化现象。
A.社区文化
B.社区性格
C.社区人际交往
D.社区教育
9.单项选择题（）是指居住在一定区域范围内，具有某种互动关系、共同文化特质以及心理归属感的人群所组成的社会群体。
A.家庭
B.学校
C.社区
D.组织
10.单项选择题（）这种家庭教育形式的内涵是几个年龄相同或相近的孩子的家庭联合起来，让孩子们定期到家长具有某方面特长的家庭中去学习知识、技能，由这位家长担当起家庭教师的重任。
A.联合家教
B.友好小组
C.家长沙龙
D.亲子活动
最新试题
广泛了解美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、日本等世界各国幼儿园运用社区资源提高儿童能力的教育观念和成功经验属于（）。
题型：单项选择题
（）是教师对儿童进行关爱父母教育的特殊形式。
题型：单项选择题
体育、智育、德育、美育是（）的评价指标。
题型：单项选择题
意义的确立依赖于互动的情境和（）。
题型：单项选择题
进入研究现场，实地观察幼儿园与家庭、社区合作共育的各项活动，并加以拍照和录像，属于（）的研究步骤。
题型：单项选择题
开放日活动的评价要（）。
题型：单项选择题
（）理论提示教师要深刻分析家长行为所隐含的价值观念。
题型：单项选择题
随着儿童身心的日趋成熟，目标的范围在不断（），目标的数量在逐渐（）的过程。
题型：单项选择题
社区资源具有（）、动态性和独特性等特点。
题型：单项选择题
（）是孩子通过听、说、读、写，利用词语进行交流的一种智能。
题型：单项选择题