（）也称体内智能、内省智能，即进入自己的内心世界、了解自己的智能。

（）是儿童欣赏音乐、唱歌、演奏乐器以及作曲的能力，它能使儿童的学习变得更加容易、更加有效。

随着儿童身心的日趋成熟，目标的范围在不断（），目标的数量在逐渐（）的过程。

（）活动不仅能使儿童学会自我服务，而且还能教会儿童照顾和关心他人。

社区资源包括社区的（）、物力资源、财力资源、组织资源、设施资源、环境资源和信息资源等。

开放日活动的指导要（）。

进入研究现场，实地观察幼儿园与家庭、社区合作共育的各项活动，并加以拍照和录像，属于（）的研究步骤。

家长的教育行为不包括（）。

体育、智育、德育、美育是（）的评价指标。

（）理论提示教师要深刻分析家长行为所隐含的价值观念。