A.梁启超
B.康有为
C.严复
D.张之洞
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.个性
B.集体
C.共产主义
D.全面发展
A.初等教育法
B.义务教育法
C.普及教育法
D.小学校令
A.张之洞
B.康有为
C.梁启超
D.严复
A.《巴特勒教育法》
B.《巴尔福教育法》
C.《费舍教育法》
D.《1988年教育改革法》
A.《学校令》
B.《学制令》
C.《教育令》
D.《教育敕语》
A.课程设置比较灵活,富有弹性
B.机构简单,管理人员较少
C.书院经费自主
D.设置、颁布严格的学规
A.《中庸》
B.《易经》
C.《乐经》
D.《论语》
A.识字教学
B.读书教学
C.写字教学
D.作文教学
A.可以影响人的“先天之性”,使其潜在的认识能力得到增强和发展
B.通过教育和学习,才能取得知识才能,形成道德观念
C.通过教育的手段,可以革除因“失教”,或教之不当,而形成的“恶习”
D.通过教育,可以发展人的技术,提高国家科技力量
A.学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放
B.学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才
C.学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功
D.学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵
最新试题
早在原始社会末期就有了学校教育的萌芽。
《学记》提出教学过程应遵循哪些原则与方法?()
取士制度是中国古代社会选拔教师的一种制度。
在原始社会出现了人类最早的学校教育。
明代的东林书院既是学术文化中心,又是政治活动中心。
人才论是颜李学派教育思想的重要组成部分,如主张培养具有“实才实地”的经世人才,培养出“百职”人才,建立合理专门人才队伍等见解,都是比较进步的,至今仍有宝贵教益。
列宁是马克思和恩克斯开创的无产阶级革命事业的继承人,是世界上第一个社会主义国家的缔造者。
颜之推要求子孙树立正确学习观念是()。
以识字为主的综合性蒙养教材当以《三字经》、《百家姓》、《千字文》为典型代表。
《礼记》中的《大学》、《中庸》和《学记》是对春秋以来教育理论与教育实践的高度概括和总结。