（）是社会文化历史学派的创始人之一。

单项选择题（）是社会文化历史学派的创始人之一。

A.维果斯基
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.朱智贤

1.单项选择题（）是新精神分析心理学的代表人物之一。

A.皮亚杰
B.弗洛伊德
C.华生
D.埃里克森

2.单项选择题（）是行为主义心理学的创始人。

A.皮亚杰
B.弗洛伊德
C.华生
D.埃里克森

3.单项选择题根据测验目的的不同，可将测验法分为（）

A.成就测验、性向测验、智力测验和人格测验
B.文字测验和非文字测验
C.是非测验和操作测验
D.个别测验和团体测验

4.单项选择题根据测验材料性质的不同，可将测验法分为（）

A.成就测验、性向测验、智力测验和人格测验
B.文字测验和非文字测验
C.是非测验和操作测验
D.个别测验和团体测验

5.单项选择题根据测验方式的不同，可将测验法分为（）

A.成就测验、性向测验、智力测验和人格测验
B.文字测验和非文字测验
C.是非测验和操作测验
D.个别测验和团体测验

6.单项选择题按问卷对象的不同，可将问卷分为（）

A.个别问卷和团体问卷
B.个别问卷、团体问卷和邮寄问卷
C.开放式问卷和封闭式问卷
D.文字式问卷和非文字式问卷

7.单项选择题按问卷设计的形式不同，可将问卷分为（）

A.个别问卷和团体问卷
B.个别问卷、团体问卷和邮寄问卷
C.开放式问卷和封闭式问卷
D.文字式问卷和非文字式问卷

8.单项选择题能提供正确答案的反馈比简单的判断为“对”或“错”的反馈更有效，这是因为（）

A.反馈提供的信息最好是全面的
B.反馈和评价结合使用效果更好
C.反馈应该是及时的
D.反馈能激励动机

9.单项选择题学习目标的高低、大小，往往与一个人的抱负水平呈（）

A.零相关
B.负相关
C.积差相关
D.正相关

10.单项选择题下列关于学习动机的变化的认识，不正确的是（）

A.近景动机比较具体，其效果也显而易见，但其作用不大稳定，容易变化
B.远景动机同学习的社会意义与个人意义相联系，比近景动机稳定而持久
C.在同一时间，主导性学习动机不只一个
D.主导性学习动机和辅助性学习动机的地位与作用不是一成不变的