班主任工作技能训练的基本要求：（）

多项选择题班主任工作技能训练的基本要求：（）

A.能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。
B.能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。
C.能够有效地协调家长和学生的关系。
D.在组织和指导学生开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。

1.多项选择题班主任开好主题班会要做到（）

A.要有较为完整的设计方案
B.学生要积极参与、全心投入
C.要有明确的教育主题
D.要紧扣班级工作计划

2.多项选择题教育需要合力，班主任如何协调与科任老师之间的关系？（）

A.建立统一的教育目标，加强协作
B.主动与科任老师交流信息
C.主动邀请科任老师参加班级活动，指导班级工作
D.尊重和支持科任老师

3.多项选择题选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查（）条件。

A.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C.在学校任教主要学科
D.作风正派，心理健康，为人师表

4.多项选择题良好的师生关系具有（）功能。

A.感化功能
B.调节功能
C.引动功能
D.求同功能

5.单项选择题中小学班级文化是指弥散于班级内部长期形成的相对稳定的，独特的，具有共同思想、价值观念和行为准则的总和。班级文化包括物质文化、制度文化、精神文化。其中（）是班级文化的核心。

A.物质文化
B.制度文化
C.精神文化
D.三者

6.单项选择题“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”用以描述社会生活领域中普遍存在的两极分化现象的是（）

A.鳄鱼效应
B.马太效应
C.懒蚂蚁效应
D.踢猫效应

7.单项选择题班集体是以（）为导向，经过师生共同创建而形成的。

A.正确舆论
B.集体主义价值观
C.共同目标
D.良好班风

8.单项选择题下面不属于小学生心理特点的一项是（）

A.思维水平开始由具体形象思维向抽象思维过渡，但形象思维占优势
B.无意注意占优势
C.自制力较弱，好动，好模仿
D.注意力较稳定，精神易集中

9.单项选择题鲁迅曾说：“人有人性，狼有狼性。我希望中国人多一点狼性，少一点人性。”用现代教育改革新理念的眼光来看，鲁迅实际上是在提倡（）。

A.个性教育
B.情感与价值观教育
C.关爱自然
D.教育民主

10.单项选择题（）是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。

A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.终身学习
D.团结合作