多项选择题班级建设的任务很多，也很复杂，主要包含班集体的硬件建设和软件建设，具体表现就是（）。
A.班级经费建设
B.班级制度建设
C.班级文化建设
D.班级组织建设
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.多项选择题启发疏导原则就是指班主任在教育学生时，要从提高学生的认识入手，（），用各种有效形式激发学生奋发向上的自觉和热情。
A.以理服人
B.以情感人
C.调查研究
D.以身作则
2.多项选择题爱严相济原则就是指班主任在工作中，要把热爱关心学生和严格要求学生有机结合起来，（），让学生不断获得和产生成长和进步的内在动力。
A.因材施教
B.爱寓于严
C.严出于爱
D.民主公正
3.单项选择题在道德教育方面，实践活动是个体道德形成、发展的（）
A.前提和条件
B.根源和动力
C.基础和保障
D.内容和措施
4.多项选择题要做好班主任工作，就必须掌握和贯彻一些基本原则，这些原则主要包括（）、因材施教原则等方面。
A.学生主体原则
B.启发疏导原则
C.集体教育原则
D.爱严相济原则
5.单项选择题班主任工作原则，就是班主任在班级教育过程中必须遵守的基本要求，是班主任工作过程中处理各种矛盾和关系的（）。
A.必须掌握或贯彻
B.基本需要或依据
C.基本方法或依据
D.基本准则或依据
6.多项选择题要想适应新时期班级教育与管理人性化的需要，班主任的传统角色要在许多方面加以转换，包括以下（）等多方面。
A.由权威型向对话型转变
B.由限制型向促进型转换
C.由未来型向时代型转换
D.由经验型向科研型转换
7.多项选择题给学生以“精神关怀”是以人为本的教育的本质规定，是（）的表现，也准确地反映了班主任教育劳动的性质。
A.教育人性化
B.教育理性化
C.教育人道主义
D.教育现代化
8.单项选择题班主任的特殊身份使其容易成为青少年学校生活中的主要依靠对象，成为影响学生的（） 。
A.主要因素
B.精神因素
C.一般因素
D.重要他人
9.多项选择题班级组织的主要成员由（）部分组成。
A.学生群体
B.学生干部
C.班主任
D.任课教师
10.多项选择题根据班级组织人际关系的特征、主要矛盾冲突、结构化程度及发展水平，可将班级组织的发展过程分为几个阶段？（）
A.单元集体
B.孤立探索
C.群体分化
D.组织整合
最新试题